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作文

2010-7-9 10:51:02 阅读20 评论0 92010/07 July9

一、~~~ the + ~ est + 名词 + (that) + 主词 + haveever + seen ( known/heard/had/read, etc)
~~~ the most + 形容词 + 名词 + (that) + 主词 + have ever + seen ( known/heard/had/read, etc)
例句:
Helen is the most beautiful girl that I have ever seen.
海伦是我所看过最美丽的女孩。
Mr. Chang is the kindest teacher that I have ever had.
张老师是我曾经遇到最仁慈的教师。
二、Nothing is + ~~~ er than to + V Nothing is + more + 形容词 + than to + V

作者  | 2010-7-9 10:51:02 | 阅读(20) |评论(0) | 阅读全文>>

单选

2010-7-9 10:49:33 阅读15 评论0 92010/07 July9

Unit3的补充练习答案

1-5BABDD

6-10BACCC

11-15 CDDBA

16-20 BAADD
21-25 BCCDD
26-30 BACDB
31-35 ACCAA
36-40 DBACB
41-45 DCDDA
46-50 BBABB
51-55 DCADC
56-60 CDABA


 

Unit4的补充练习答案

1-5   BCDAA

6-10   BCCBD

作者  | 2010-7-9 10:49:33 | 阅读(15) |评论(0) | 阅读全文>>

答案

2010-7-9 10:48:38 阅读39 评论0 92010/07 July9

II. Translation

 For my own part, I should certainly hestitate to hire a clerk on his face /appearance alone. Appearances are all to often deceptive. For instance, you might well commit an error in judgment if you went by appearances only with people like Edward Hyde Burton, the characeter created by Maugham. As far as appearance

作者  | 2010-7-9 10:48:38 | 阅读(39) |评论(0) | 阅读全文>>

书评

2010-6-30 13:33:25 阅读33 评论0 302010/06 June30

一部承前启后、影响深远的文学史——评袁行霈主编《中国文学史》


 

  上世纪八九十年代,伴随整个社会的变革,中国高等教育迎来了快速发展的阶段,高校教材极大丰富,特别是文学类教材出现了百花齐放的景象,然而作为中文学科必修课——中国古代文学史的教材却数量稀少。当时,全国高校普遍使用的仍然是1960年代初由中国科学院文学研究所编写的《中国文学史》,以及游国恩、王起等主编的《中国文学史》。虽然这两部教材的编写者都力求运用马克思主义的理论、观点和方法来梳理中国古代文学的发展历程;两部教材也曾经代表了上世纪五六十年代中国文学史研究的最高水平,并作为大学教材赢得广大师生的重视。但是,这两套教材毕竟受时代所限,难以避免“以阶级斗争思想为纲”的影响,在编写体例、内容、观点等方面都显老化。

作者  | 2010-6-30 13:33:25 | 阅读(33) |评论(0) | 阅读全文>>

论述

2010-6-30 1:39:34 阅读16 评论0 302010/06 June30

 

第三十五章  三国演义

一、名词解释

1、章回小说:是我国古代长篇小说主要的、甚至是唯一的形式。其特点是:分回标目,分章叙事。首尾完整,故事连接,段落整齐。

2、“七实三虚”:这是关于《三国演义》艺术构思的一种说法。章学诚在《章氏遗书外编?丙辰札记》中说《三国演义》具有“七分事实,三分虚构”的构思特点。正因为《三国演义》的作者能较好的处理历史真实与艺术真实的关系,使作品产生了巨大的艺术魅力。

3、“三绝”:《三国演义》在人物描写方面,采用

作者  | 2010-6-30 1:39:34 | 阅读(16) |评论(0) | 阅读全文>>

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